От богатой наследницы к художнице
Уничтоженные картины, непростые взаимоотношения с Репиным и новаторские ученики – биография Елизаветы Званцевой насыщена значительными событиями, однако ее творчество остается недостаточно известным. Тем не менее, она основала студию, внесшую существенный вклад в модернистские эксперименты периода 1900-1910 годов.
Именно этому наследию посвящена экспозиция Музея русского импрессионизма под названием «Школа Званцевой. Лаборатория модернизма», где работы известных педагогов мастерской представлены рядом с произведениями их учеников. В рамках выставки демонстрируется более 170 картин, а также иллюстрации к книгам, выполненные воспитанниками школы.
Елизавета Званцева появилась на свет осенью 1864 года в семье, принадлежащей к высшему дворянскому сословию и обладавшей значительным состоянием. Ее художественное становление началось с обучения в Московском училище живописи, ваяния и зодчества, за которым последовали занятия в Академии художеств и работа в мастерской Ильи Репина. Имя Званцевой часто ассоциируется со знаменитым художником, школой.
Их связь была сложной: Репин проявлял романтический интерес к студентке и создал пять ее портретов, один из которых он сохранил до самой смерти. Елизавета испытывала неловкость от такого внимания и в итоге решила перейти в другую мастерскую.
Свобода творчества
Первую собственную школу Званцева организовала в Москве. В ней преподавали известные импрессионисты: Валентин Серов, Константин Коровин и Николай Ульянов. Из-за финансовых трудностей школа была вынуждена прекратить свою деятельность, однако уже в 1906 году Елизавета повторила этот опыт в Санкт-Петербурге. На этот раз преподавателями стали художники объединения «Мир искусства»: Лев Бакст, Мстислав Добужинский и Кузьма Петров-Водкин. Они отстаивали принцип абсолютной свободы творчества и против скучного академизма.
У каждого педагога была своя индивидуальность и подходы к обучению, что сразу проявляется в работах, представленных на выставке. Лев Бакст акцентировал внимание на гармоничном сочетании ярких цветов, а у Мстислава Добужинского, прошедшего обучение живописи в Мюнхене, «званцевцы» изучали городские пейзажи. Кузьма Петров-Водкин же делился со студентами своим уникальным художественным методом – «сферической перспективой». Именно это многообразие и определяло самобытный живописный стиль мастерской.
Ученики и ученицы
Студия Званцевой отличалась необычным составом учеников, поскольку туда принимали девушек. Среди ее подопечных были художницы-авангардистки Елена Гуро и Ольга Розанова, портретистка и иллюстратор Магда Нахман, а также Надежда Лермонтова, представительница известной династии. Также в школе занимались пейзажисты Николай Тырса и Александр Русаков, оформители Николай Кузьмин и Владимир Дмитриев, однако самым известным выпускником был, Марк Шагал.
В определенные периоды к студентам присоединялись уже признанные мастера, такие как Александр Бенуа и Константин Сомов, стремившиеся поработать под руководством Бакста.
Сохранилось крайне мало работ, созданных самой Званцевой, поскольку она была очень требовательна к своему творчеству и нередко уничтожала собственные произведения. В связи с этим в историю искусства она вошла преимущественно как организатор, объединивший вокруг себя художников-новаторов. Немаловажным фактором является ее успешное управление: после неудачного старта первой московской школы петербургский проект функционировал на протяжении десяти лет, до наступления революционных событий.
В период после 1917 года Званцева прекратила свою деятельность в сфере искусства и заняла должность воспитательницы в детском доме, где оставалась до момента своей кончины летом 1921 года.
«Школа Званцевой. Лаборатория модернизма»
-
Где: Музей русского импрессионизма.
-
Адрес: Ленинградский проспект, дом 15, строение 11.
-
Даты: 25 июня — 4 октября.
-
Стоимость билета: 750 рублей.
